Projektidee
Ausgehend von der Erweiterung des bestehenden Naschgartens für Kinder mit Erdbeeren und Heidelbeeren entstand durch die Beobachtung von Bodentieren die Idee, auch den Wiesentieren einen eigenen Naschgarten zu gestalten.
Pädagogischer Ansatz
Die kindliche Beobachtung und der Wunsch nach Gerechtigkeit für Tiere wurden aufgegriffen und als Ausgangspunkt für ein umfassendes Naturprojekt genutzt. Im Fokus stand das forschende Lernen, aktives Mitgestalten und verantwortungsvoller Umgang mit der Natur.
Projektverlauf
Beobachtungsphase: Kinder entdeckten Tiere im Kompost → Idee für Tiernaschgarten entsteht.
Forschung: Untersuchung der „Stockwerke“ der Wiese und ihrer Bewohner.
Planung: Kreative Gestaltungsideen der Kinder mit Legematerialien.
Umsetzung:
o Bodenbearbeitung mit Vertikutierer und Kompostaufbereitung
o Auswahl und Ausbringung einer artgerechten Wildsamenmischung
o Herstellung von Samenknödeln zur Aussaat
Beobachtung & Pflege: Erste Pflanzen wachsen, Tiere kehren zurück.
Ergebnisse & Wirkung
o Förderung von Naturbewusstsein, Verantwortung und Teamarbeit
o Sensibilisierung für das Ökosystem Boden
o Kinder erleben sich selbst als aktive Gestalter und „Babysitter der Wiesentiere“
o Lebensraum für Insekten und Kleintiere wird geschaffen
Besonderheiten
Das Projekt zeigt beispielhaft, wie aus Kinderideen nachhaltige, bildungsreiche Vorhaben entstehen können. Die Beteiligung der Kinder stand im Zentrum – von der Idee über die Planung bis zur Umsetzung.
Pädagogisches Fazit
Der Naschgarten der Tiere war ein lebendiges und lehrreiches Projekt, das aufzeigt, wie einfach und wirkungsvoll Umweltbildung in der frühen Kindheit sein kann. Es stärkt die Beziehung der Kinder zur Natur und vermittelt Werte wie Empathie, Achtsamkeit und Nachhaltigkeit.